教師檢定考申論題
110年
[中等學校] 課程教學與評量
第 8. 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 7-9 題。 冬冬國中在新課程綱要實施後，依據課程計畫實施課程評鑑。該校邀請教育領域相關學者專家與校內成員共同組成評鑑小組。評鑑小組研擬了一份評鑑表。評鑑過程中，依照此評鑑表，檢視教師的授課計畫並進行課堂觀察、訪談教師與學生課堂互動的感受、查閱學生成績與各項成就表現，並逐項檢視新課綱的實施是否達到預期目標。 評鑑結束後，評鑑小組除了肯定該校的努力與成就之外，在報告書上亦提到：「部分教師的授課計畫內容，仍尚未有效符應課綱訴求；觀察其課堂的實際教學，忽略學生生活經驗，亦與授課計畫內容不太相符；此導致學生的學習成果，與課綱的期望存在某種落差。上述缺失應積極尋求改進。」 在學期末時，校長召開課發會討論明年度課程計畫，如何根據委員的意見調整課程目標與實施方式。
閱讀下文後，回答 7-9 題。 冬冬國中在新課程綱要實施後，依據課程計畫實施課程評鑑。該校邀請教育領域相關學者專家與校內成員共同組成評鑑小組。評鑑小組研擬了一份評鑑表。評鑑過程中，依照此評鑑表，檢視教師的授課計畫並進行課堂觀察、訪談教師與學生課堂互動的感受、查閱學生成績與各項成就表現，並逐項檢視新課綱的實施是否達到預期目標。 評鑑結束後，評鑑小組除了肯定該校的努力與成就之外，在報告書上亦提到：「部分教師的授課計畫內容，仍尚未有效符應課綱訴求；觀察其課堂的實際教學，忽略學生生活經驗，亦與授課計畫內容不太相符；此導致學生的學習成果，與課綱的期望存在某種落差。上述缺失應積極尋求改進。」 在學期末時，校長召開課發會討論明年度課程計畫，如何根據委員的意見調整課程目標與實施方式。
依據「CIPP 模式」，請針對 C、I 兩個面向，分別具體提出一項該校應再蒐集的評鑑資料。(4 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
結合題幹情境與CIPP定義。C(背景)重視需求與目標，可蒐集「學生背景與生活經驗調查」或「社區特性」；I(輸入)重視資源與方案，可蒐集「學校現有經費、教學設備」或「教師專長與師資配置」。
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【破題】本題要求針對冬冬國中的情境，提出符合「背景（C）」與「輸入（I）」評鑑應額外蒐集之具體資料。 【論述】 一、C (背景評鑑) 應再蒐集之資料
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